I broschyren om Tensta gymnasium från 1984 beskrivs bland annat skolans målsättning att vara en del av det omkringliggande samhället. Målet skulle vara en ömsesidig samverkan mellan skolan och de boende i Tensta.
”Redan tidigt under planeringen av Tensta gymnasium fastslog politikerna, att denna skola som andra skall fungera mitt i samhället och tillsammans med samhället. I samhället betyder att denna skola skall ta till vara alla de kunskaper som finns just i det mångkulturella Tensta.”
Samverkan från skolans håll kunde vara att dela med sig av skolans arbetsresultat som till exempel elevutställningar och temaarbeten samt deltagande i ”samhälleliga aktiviteter”.
Tenstas mångkulturella samhälle kunde i sin tur bidra med kunskap om omvärlden till både elever och lärare.
”Kunskaper om andra länders folk och religioner kan fördjupas och illustreras särskilt bra i Tensta, där många invånare har rötter i andra kulturer.”
Information om både Tenstas historia och det nutida Tensta med sin mångkulturella befolkning finns med i broschyren. ”Dagens Tensta och Rinkeby ligger i en uråldrig kulturbygd. Utgrävningar har visat att människor i minst 2000 år bott som jordbrukare på Järvafältet, i vars södra del Tensta har byggts.”
I foldern beskrivs också skolans arkitektur med till exempel en vinterträdgård på bottenvåningen, glasade väggar, balkonger och en frodig park utanför. Här finns även exempel på de undervisningsmetoder som användes på skolan samt en kort genomgång av de olika linjer som skolan erbjöd.
